当前位置: 首页 > 专题研究 > 妇女研究

农村留守妇女亲子关系现状与对策研究

作者:赵 柯  责任编辑:网络部  信息来源:《学周刊》2019年17期  发布时间:2019-05-30  浏览次数: 144

 随着中国城镇中大批农民工的出现经济相对落后的农村出现了留守妇女群体。留守妇女家庭的亲子关系直接影响着子女未来的发展越来越受到重视。文章通过重点阐述亲子关系的特点分析了当前农村留守妇女亲子关系现状并提出了通过亲子关系促进留守妇女子女教育的对策和建议。

关键词农村留守妇女亲子关系


一、农村留守妇女亲子关系现状

随着改革开放和城市化进程的加快农村以男性为主体外出务工农村留守妇女群体日益庞大。而留守妇女家庭的亲子关系直接影响着子女未来的发展引发了学者们的广泛关注。亲子关系在家庭中表现为多个方面这里只涉及留守妇女对子女的抚育。本研究的数据来自综合编制《四川省农村留守妇女婚姻现状调查问卷》由留守妇女本人填写发放130份收回117份回收率90%。其中废卷26份有效问卷91份有效率为77.8%。调查显示留守妇女亲子关系呈现出以下特点:一是文化程度不高子女教育责任非常繁重。受访的留守妇女36—45岁所占比例最高以小学文化为主生育多子女的比例较大丈夫长期外出务工。该年龄阶段妇女是教育子女的关键时期教育责任重但绝大多少受访者表示没能力或没时间辅导子女学习。二是管教方式单一子女健康人格塑造受限。讲道理、训斥和体罚是留守妇女通常采取的管教子女的主要方式。结果显示“管不住子女”成为突出的困难和问题管教方式直接影响到儿童的健康人格和心理发展及其社会化过程这对子女健康的人格塑造极为不利。三是缺乏有效沟通对子女状态了解不足。调查显示很多留守妇女并没有意识到与子女沟通的重要性认为提供子女上学条件、整洁衣服和良好饮食最为重要因此出现未能及时了解子女的心事和心理状态的问题。四是期望值较高子女共识度不够。留守妇女期望子女多上学仍保持着传统的期望即子女通过升学跳出农门但子女却未广泛认同不同程度地存在“早挣钱”“读书无用”“厌学”的想法。

二、农村留守妇女亲子关系特点

遗传学上亲子关系主要指亲代和子代之间的血缘关系。在家庭生活中父母与子女的互动人际关系是家庭中最基本、最重要的关系。亲子关系具有极强的情感亲密性它直接影响孩子的身心发展影响他们成年的人际关系孩子对母亲也更为依恋。调查显示留守妇女的亲子关系具有以下特点:一是母亲与与子女沟通频率越高子女的行为越健康适应能力越强。父亲外出务工直接导致亲子关系缺失母亲有意识地了解子女有没有心事、为什么事烦恼等给予其精神关爱和支持非常重要可有效减少不良心理和行为问题的发生增强其情绪调节能力。二是母亲教养态度、教养行为越契合子女年龄、心理特点子女接受度和认同度越高。留守妇女在辅导子女学习方面能力有限再加上农活繁重感到压力大、非常焦虑。她们采取的管教方式首先是说即讲道理若子女不听就开始骂即训斥若无效就只能打即体罚了或者漠视即生气不理孩子了。大多数留守妇女无法根据子女的特点来选择适合的教养方式让子女理解和接受母亲的意见需要知识和技巧她们很难做到这一点。三是母亲教养意识和能力越强子女发展与期望度契合越高。母亲的教养意识和能力直接决定子女“教不教”“教什么”和“如何教”是影响子女成长的核心的家庭教育因素。改善和提高留守妇女教养子女的意识将教养知识融入家庭实践教育尤为重要。

三、农村留守妇女亲子关系对策

(一)政府搭建平台提供政策保障

留守妇女在农业生产劳动和家务劳动方面付出了大量精力因而缺乏足够的精力和耐心来管教子女。因此政府应从政策层面保证留守妇女的权益和地位加大对贫困地区农村留守妇女政策性扶持力度。结合实际制定专门针对留守妇女的扶持政策为农村“留守妻子”的经济补偿构筑坚实的经济基础和制度依托从根本上改善留守妇女的经济和文化环境减轻抚育子女的真实压力。同时政府搭建平台广泛动员和凝聚社会力量参与探索社会扶贫参与机制大力培育公益慈善类社会组织形成政府、市场、社会互为支撑对留守妇女的大帮扶格局。

(二)增强沟通意识丰富管教方式

家庭心理学研究表明家庭不仅为个体的发展提供物质上的保障且还提供重要的心理和行为支持个体形成亲密友谊关系的能力主要源于家庭。亲子间沟通弱化、亲情纽带松动则可能导致子女心理和行为的畸形发展。因此留守妇女亟待增强与子女的沟通意识不仅关心他们的生活物质基本需要更要了解他们的精神需求、心理状况、学习动机等有针对性地选择有效管教方式促进子女的成长成才。

(三)树立科学子女教育观提高子女共识度

通过教育培训等途径提高农村留守妇女知识层次拓宽知识面。依托农函大、农村妇女学校等科技培训阵地学习先进的科学技术知识有针对性地组织留守妇女进行技能培训为其开展非农劳动提供教育与技术支持。使之提高自身素质与修养在潜移默化中与时俱进树立科学的子女教育观。逐步改变期望子女通过升学跳出农门的思想观念多给予子女正向的激励和鼓励与子女形成高度共识。


参考文献

[1]郭文斌.亲子关系研究的热点领域构成及主题分布[J].西北师大学报(社会科学版)2017(11).

[2]张学浪.新时期农村留守儿童家庭教育纽带构建:现实困境与破局之策[J].农村经济2016(6).